本网讯（文、图/邹勋）11月5日，乐山师范学院体育学院石曼曼副院长、张爱平副院长带队赴乐山嘉祥外国语学校、犍为二中等学校举办乐山师范学院基础教育论坛——体育学院分论坛。本次论坛以“聚焦新形势下的体育教育专业人才培养与课程改革，共同推进体育专业人才培养质量提升”为主题，通过与中学骨干教师研讨交流，为体育教育专业人才培养指明了方向。

在研讨会上石曼曼副院长详细介绍了2023版体育教育专业人才培养方案2025修订版。该方案立足当前教育改革的实际，面向全国体育教育领域，旨在培养德智体美劳全面发展的高素质教师。方案突出四个重点：师德高尚、基础扎实、理念先进、反思创新。它强调体育教育人才应全面贯彻党的教育方针，具备坚定的教育信念和良好的师德师风，同时掌握教师教育和体育学科的基本理论、基础知识及基本技能。方案还注重培养学生的实践能力和社会适应能力。学生将通过参与体育教学实践、课外体育活动和体育竞赛等活动，提高自己的运动技能和组织能力

学院体育学院充分利用20多年来的人才培养积淀，形成了“三融四保”高质量应用型人才培养模式，这一模式在2025年7月荣获了第三届现代服务业与服务贸易教育教学成果一等奖“三融”即体教融合、产教融合、赛教融合。学院与省市体育部门、教育部门建立协同育人平台，与行业企业共同讨论人才培养方案，建立四级竞赛体系，实现“以赛促教，赛教融合。“四保”则是通过组织保障、资源保障、制度保障和质量保障，提升高质量应用型人才培养成效。学院构建了“四年全程一贯递进式”的“四四四”实践教学体系，确保应用型人才培养工作制度化、常态化、立体化。在资源保障方面，学院与乐山市体育部门、教育部门、基础教育学校、知名体育行业企业共建27个协同育人实践基地，为学生提供了丰富的实践平台

在论坛上，多位一线教育工作者指出，当前体育教育专业实习生在实践教学中存在教学经验不足、共情能力弱、规则意识不强等问题，引发了与会者的广泛关注和深入讨论

学院将积极吸收各位一线专家的建议和意见，紧密围绕提升师范生岗位实践能力的核心目标，制定并实施一系列针对性强、实效性高的培养措施。学院还将继续深化“三融四保”培养模式，完善应用型人才培养体系，不断提升人才培养质量，为服务国家战略及地方体育事业发展输送更多高素养应用型人才，为乐山地区的体育教育事业将迎来更加广阔的发展前景